本网讯（通讯员 郝晓婷）10月24日上午，面向本科生开设的公共选修课《医工交叉创新与实践》在校本部开课。校党委常委、副校长谭艳教授讲授首堂课。
谭艳从临床一线正在发生的真实变化切入课程，引导学生思考一个核心问题：当医学提出需求，工程技术如何给出回答。课堂上，谭艳围绕医工融合的基本概念、发展历程、政策背景与前沿应用展开讲解。她结合自身在生物医学工程领域的科研经历与学校推进医工融合的实践，阐述了医工融合从硬件时代向算法时代演进的发展趋势。在互动环节，她鼓励不同专业背景的同学碰撞观点，在真实的临床场景中寻找解题思路。
谭艳指出，开设这门课的目的不是让医学生变成工程师，而是培养一种“翻译”能力——听得懂临床的痛点，也看得懂技术的可能。医工交叉本质上是一种解决临床问题的方法论。临床问题的尽头，往往是一个工程问题；在医工交叉中，医生是需求的定义者，工程为解决问题提供方法与工具。她勉励同学们主动打破学科边界，关注真实临床场景中的未解难题。
本门课程由第四临床学院课程团队精心建设与组织实施。团队立足临床实际，将真实的诊疗需求作为教学起点，对比分析工程解决方案的可行性与局限，后续将安排项目式学习环节，让学生组队完成从发现问题到构思方案的基础训练，切实强化“医学提出问题、工程提供方法”的医工交叉理念。（审核 郑建超）